بنا بر این گزارش، در این مراسم دکتر سجاد محمدیارزاده رئیس دانشگاه هنرهای اسلامی- ایرانی استاد فرشچیان در سخنانی گفت: نظام استاد – شاگردی  ماهیت اخلاق و معرفت، مرام طرز رفتار، گفتار است و مشق نظری و عملی در آن صورت می‌گیرد. یکی از رمزهای نظام و شاگردی تلاش و پشتکار است. با تلاش و ممارست موفقیت به دست می‌آید و برای یادگیری باید تمرین زیادی داشته باشیم. 

وی در ادامه تاکید کرد: در این روش رابطه استاد و دانشجو تغییر می‌کند، مهارت آموزی به صورت تکنیک‌های مدرن استاد - شاگردی به دانشجو منتقل می‌شود. شیوه ماندگار هنر و تمدن ایرانی که در حال حاضر است در نظام  استاد – شاگردی نیز دیده می‌شود.

نیاز فردای هنر کشور احیای هنرهای سنتی با اساتید پیشکسوت

دکتر محمد علی رجبی نیز عنوان داشت: شیوه آموزش استاد- شاگردی یعنی درهم تنیدگی مقام استاد و دانشجو، هر دو با هم به اوج می‌رسند و استاد در پرتو آموزش به شاگرد ارتقاء می‌یابد و باید شاگرد آموزش دیده و ارتقا یابد.                                               

در ادامه استاد رجبی افزود: در تجلیات خداوند تکرار نیست و همه چیز متفاوت خلق شده است و باید شاگرد گاهی پیشه بگیرد و به مطالب جدید و به کارهای نوآورانه برسد. در نظام آموزش مدرن خبری از این موارد نیست در این چرخه‌ای که در حال حاضر وجود دارد، همه چیز به نمره ختم می شود و زمانی موفقیت و خلاقیت نمود پیدا میکند که  آموزش، تجربه و تولید آثار هنری در کنار هم  قرار گیرد.

دکتر محمد علی رجبی افزود: در نظام آموزش جدید شاگرد شآن ندارد در حالیکه در استاد - شاگردی شان پیدا خواهد کرد شاگرد مخزن رازهای استاد می شود. باطن هنر و فن توسط استاد به شاگرد آموزانده می شود. وشان و صفا از اصول اصلی هنرمندی است. او به رساله بابا شاه اصفهانی در موضوع نظام استاد - شاگردی از هر استادی جویا شوید همچنان شاگرد است ، حقیقت هنر مراد اصلی است. در اصل شاگرد حقیقت را به جان گرفته و استاد به وجود می آورد.

آموزش هنرهای سنتی با منتورینگ اساتید در آینده

دکتر رضا نقی زاده ، مدیر کل برنامه ریزی درسی وزارت علوم؛ یکی از دستاوردهای شورای هنر ، تصویب شیوه نامه نظام استاد شاگرد است. دکترنقی زاده ادامه افزود؛ آینده دانشگاه ها و آموزش 96 درصد تحت تاثیر هوش مصنوعی قرار می گیرد. در آینده دیگر چیزی به نام استاد امروزی نداریم . چت بات ها جای استاد را خواهند گرفت . شرکت اراکل ،چت بات اراکل از طریق هوش مصنوعی پاسخ داد.

دکتر مهدی خانکه ، عضو هیات علمی گروه هنر اسلامی دانشگاه استاد فرشچیان؛  هشتمین جشنواره بین‌المللی صنایع دستی و هنرهای سنتی فجر مطلق به دانشگاهیان بوده و مشارکت در این جشنواره حائز اهمیت است.        

دکتر مهدی خانکه در ادامه افزود: آموزش به دانشجویان ظاهر کار است و شاگرد همیشه نیازمند تدریس استاد است و در مرحله عالی از دانشجویان خواست به کیفیت بپردازند و فقط به کمیت نپردازند و در آموزش به ارتقای کیفیت پرداخته و هنرهای سنتی را زنده نگه دارند.

دکتر محمد رضا قربانی پارام، عضو هیات علمی گروه معماری داخلی دانشگاه استاد محمود فرشچیان؛ نظام استاد شاگردی در دوران مدرن مغفول بوده است و به نظر می رسد در انتقال دانش و آموزش آکادمیک بین المللی امروز، از توجه به آموزش و سنجش اخلاق حرفه ای غفلت شده است. قطعا از مفاهیم پایه در شیوه استاد- شاگردی آموزش اخلاق حرفه ایی بوده و استاد فقط به مهارت و دانش علمی شاگرد توجه نداشته و رکن سوم آموزش استاد، اخلاق انسانی و حرفه ایی بوده که بدون آن هنرجو به جایگاه و شرایط کار و فارغ اتحصیلی نمی رسیده است. با توجه به نگاه محوری برای احیا این سیستم آموزشی در دانشگاه استاد فرشچیان در پی احیا اخلاق حرفه ای و مهارت فنی و اجرایی در هنر جویان علاوه بر مبانی علمی و نظری هنر هستیم. و در جهت رفع کمبود مهارت فنی و عدم آموزش اخلاق حرفه ایی تلاش خواهیم کرد.

استاد صفر سامی نیز در این نشست تاکید کرد: دانشگاه‌ها باید هنرمندان و نام‌آور تربیت کنند و دانشجو یا هنرجو می‌بایست سالها تلاش و کار کند تا به خروجی مطلوبی برسد و متاسفانه در دانشگاه‌ها به علت نبود زمان و صرفا مباحث تئوری این خروجی حاصل نمی‌شود  و ما در شیوه نظام استاد شاگردی استاد پرورش داده و هنرمند متعهد تربیت می‌کنیم.